摘要
引入"翻转课堂"教学方式,为中职课程教学改革开辟了新的思路。笔者尝试在中职《计算机应用基础》课中开展翻转课堂教学实践,从教学设计、师生地位、实施的三个阶段等,特别对打造教学资源平台(微信公众平台),充分利用平台的图文交互、信息推送、资源分享等学习功能实施教学的具体情况进行论述,进一步探讨该教学方式的优势和不足,以及与讲授法之间互补运用,为其他学科开设翻转课堂起到一定的借鉴作用。
出处
《福建电脑》
2017年第5期52-53,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
"微课在中职<计算机应用基础>实践教学中的应用研究"(立项编号:PTZJ2016012)中的研究成果
