摘要
STEM教育理念以其跨学科融合的特点,为传统的高中物理教学提供了新的研究方向。项目化教学作为一种有效的教学模式,能够促进学生的主动学习、合作探究和问题解决能力的提升,在高中物理教学中具有重要作用。文章对STEM理念下高中物理项目化教学进行了探讨,通过分析当前高中物理项目化教学的现状、问题及其原因,结合案例提出具体的实施路径和策略。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2024年第2期112-115,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于STEM理念的高中物理项目化教学实践研究”(项目编号:JJB1423029)的阶段性研究成果。
作者简介
王佳斌(1977-),女,中学高级教师,研究方向:高中物理教学.
