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高中物理可视化教学探究——以“动量守恒定律”教学为例被引量：2

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摘要可视化教学是指将知识建构过程完全呈现出现,让学生深刻体验知识本质的教学方法。在高中物理教学中应用可视化教学,可以确立学生的学习主体地位,促进学生物理素养的发展。“动量守恒定律”是人教版高中物理选择性必修一中的重要一节,具有一定的抽象性。在本节教学中利用可视化教学方法可以提升课堂教学效果,提升学生对规律的理解层次。

作者张伟宏

机构地区江阴市山观高级中学

出处《广西物理》 2024年第2期146-147,160,共3页 Guangxi Physics

关键词高中物理动量守恒定律可视化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

作者简介通讯作者:张伟宏,1054205328@qq.com

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