摘要
文章首先阐述了基于课程思政的“组织行为学”教学改革的必要性,然后分析了基于课程思政的“组织行为学”教学思路及关键点,接着从教学总体思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学实践和教学评价六个方面论述了基于课程思政的“组织行为学”教学设计,随后介绍了基于课程思政的“组织行为学”教学实践,最后说明了基于课程思政的“组织行为学”教学特色与创新。
出处
《西部素质教育》
2024年第15期51-55,共5页
Western China Quality Education
基金
广东省教育厅2023年度质量工程项目“‘微生物学’课程群教研室”(编号:SKJ202304)
电子科技大学中山学院2023年度质量工程项目“‘组织行为学’课程思政教学改革与实践”(编号:JY202307)
电子科技大学中山学院2022年度质量工程项目“‘微生物学’课程群教研室”(编号:KJYS202205)。
作者简介
吴国锋(1970-),男,讲师。研究方向:人力资源管理,教育教学管理;通讯作者:李梅(1971-),女,教授。研究方向:微生物技术与工程,教育教学管理。(E-mail:lm2570@163.com)。
