摘要
"课程思政"是各类课程与思想政治理论课协同育人的有效路径。"课程思政"的实施有利于形成育人合力,提升思想政治教育的实效性。"课程思政"更好的实施,教师的德育意识和德育能力是先决条件,思政资源的挖掘和整合要精准,实施效果的评价要客观全面。
出处
《高教论坛》
2018年第6期14-16,26,共4页
higher education forum
基金
2017年浙江省马克思主义学会高职分会重点立项课题"课程思政与思政课程协同育人的有效路径研究"(ZD201701)
2017年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题"卫生高职院校‘思政课程’到‘课程思政’模式转变研究"(17SZC-10)
作者简介
李如占（1989-），山西大同人，助教，研究方向为马克思主义基本原理；;张冬冬（1984-），安徽蒙城人，讲师，研究方向为马克思主义中国化。
