摘要
CDIO教育模式具有系统性、可操作性的特点,弥补了传统教学"轻实践、重理论"的缺陷。以成果为导向的OBE-CDIO大学英语多模态教学将工程教育理念的实践模式与多模态符号的应用相结合,以注重成果达成为原则,能有效培养学生的语言实践能力、人文素养、创新思辨能力、团队协作能力和多元识读能力,优化大学英语教学效果。
With the features of systematicness and operability,CDIO modal remedies the defect of“more focus on theory than on practice”of traditional teaching.With outcome orientation,OBE-CDIO college English multimodal teaching combines the practical modal of engineering education with multimodality under the outcome-focused principle,which cultivates the language practical ability,humanistic quality,innovation,critical thinking,collaboration and multi-literacies,to optimize the effect of College English teaching.
作者
林琳
LIN Lin(School of Foreign Studies,Guangxi University for Nationalities,Nanning Guangxi,530006,China)
出处
《创新创业理论研究与实践》
2021年第22期160-162,共3页
The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship
基金
2020年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE-CDIO理念的大学英语多模态教学研究与实践”(项目号:2020JGA161)
作者简介
林琳(1973-),女,广东封开人,硕士,副教授,研究方向:英美文学、应用语言学和大学英语教学。
