摘要
为更好地推动我国高等教育的发展,引领我国产业高质量发展,亟待建立一套完善的材料类专业人才培养机制。教学科研团队协同培养材料类专业人才模式可融合最新工程教育理念,以学生为中心,以人才成长规律为指导,培养出既具有良好的综合素质,同时又具有解决复杂工程问题的能力的创新型和复合型人才,可以为新工科建设贡献材料类专业力量。
出处
《科技视界》
2021年第33期7-9,共3页
Science & Technology Vision
基金
工程教育改革背景下教学科研团队协同培养模式的探索与实践(2020JGA180)。
作者简介
刘呈燕(1985.04-),男,汉族,湖南涟源人,博士研究生,副教授,主要研究方向为热电转换材料与器件。
