摘要
本文从《管理学》课程地位和时代背景出发,剖析课程教学中存在的问题,确立改革目标,提出翻转课堂教学模式构建思路,力图实现教师“教”到学生主动、自由“学”的转变。学生通过课前预习和课后巩固的方式,自主学习;课中教师通过重构课堂教学组织和场景尝试将创新创业融入课堂教学,通过案例教学等多种翻转课堂方式,推动学生开展体验式、互助式学习。该课程改革不仅可以提高教学效果还有助于实现培养高素质的应用型人才。
出处
《内江科技》
2022年第7期153-154,115,共3页
基金
新疆科技学院“基于雨课堂的《管理学》翻转课堂教学模式探究”(JGYB-21-12)
作者简介
李晓连(1988—),女,汉族,河南新乡市人,硕士,讲师,主要从事人力资源管理研究。
