摘要
针对高职院校计算机网络技术专业课程体系存在的问题,从数字经济的视角,提出“基础+实践+创新”为主线的技能型人才培养模式,以服务区域经济发展为导向,聚焦岗位需求,通过“大网络”课程群建设和“平台、层级、技能、模块”多维递进式实训体系设计,构筑了专业课程体系;并通过校企合作共筑生产性实训基地、共建师资队伍、共享教学资源合、完善评价机制,搭建课程体系的保障支撑体系,形成可持续改进的闭环。
出处
《内江科技》
2023年第10期116-117,150,共3页
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘一体多元’框架下以技能单元为核心技能型人才培养研究与实践”(2021SJGLX914)
作者简介
刘长甲(1977-),男,硕士,讲师,主要研数究领域为Web数据管理。
