期刊文献+
共找到2,137篇文章
< 1 2 107 >
每页显示 20 50 100
临床医学本科生毒理学教学评价及课堂创新改革初探
1
作者 张文娟 张心煜 +2 位作者 李敏 谭璐艺 朱晨雨 《中国医药导报》 2025年第4期99-103,共5页
目的分析临床医学生对毒理学教学现状评价及探讨课堂科普和案例演绎的教学改革方法新思路。方法对暨南大学毒理学选课的2021级临床医学专业五年制学生整群抽样,课程结束时采用随堂问卷调查,运用统计学描述、相关热图和四象限图等方法,... 目的分析临床医学生对毒理学教学现状评价及探讨课堂科普和案例演绎的教学改革方法新思路。方法对暨南大学毒理学选课的2021级临床医学专业五年制学生整群抽样,课程结束时采用随堂问卷调查,运用统计学描述、相关热图和四象限图等方法,分析其对毒理学教学各板块重要性和满意度、相关性及优化措施等情况及其对教学改革的看法和建议。结果105名调查对象中,男生占44.8%,女生占55.2%。选毒理学最重要原因,44.8%的学生认为课程很有用,26.7%的学生因内心喜欢,25.7%的学生因学分需要。对毒理学总体重要性和满意度分别达到了93.3%和96.2%。对教学内容,86.7%的学生认为很有印象且教材合适;74.3%的学生认为36学时可保持;42.9%的学生对教学案例印象最深刻。92.2%的学生认为期末卷面考试可增加开放性考试题目。在选修毒理学原因方面,教学内容和考核方法重要性不同;对于教学方式和考核方法满意度,不同原因间存在差异,认为本课程很有用的学生对课程满意度最高。教学方法是学生最重视板块。94.2%的学生均喜欢科普创新或随堂案例演绎,认为对课程学习有帮助,并建议演绎形式多样化。结论暨南大学临床医学生对毒理学教学满意度高,随堂案例模拟和科普创新方法应持续加强。 展开更多
关键词 临床医学 毒理学 新医科 教学改革 科普创新 案例演绎
在线阅读 下载PDF
BOPPPS教学模式在临床医学教学中的应用进展 被引量:2
2
作者 李昱瑛 武静 +2 位作者 杜雅哲 高素君 谭业辉 《中国医药导报》 CAS 2024年第20期91-94,共4页
BOPPPS教学为双向传输知识的教学模式,强调以学生为中心,学生全方位参与教学过程,教师角色转换为引导者、协作者,以有效教学著称。BOPPPS教学模式已在临床医学教育的各阶段应用,特别是在临床实习阶段展现了较好的应用效果,有利于提升实... BOPPPS教学为双向传输知识的教学模式,强调以学生为中心,学生全方位参与教学过程,教师角色转换为引导者、协作者,以有效教学著称。BOPPPS教学模式已在临床医学教育的各阶段应用,特别是在临床实习阶段展现了较好的应用效果,有利于提升实习生理论知识水平、自主学习能力、临床思维能力、医患沟通能力、临床操作技能及临床带教的满意度等。近年来,BOPPPS教学模式通过与微课、雨课堂等现代信息技术的结合,与问题为基础的学习方法教学法、慕课、思维导图等教学方法的融合,达成优势互补,可提升学生学习效率,提高临床医学教学质量与效果。另外,BOPPPS教学模式的应用对带教教师提出了更高的要求,有助于提高教师的职业幸福感和教学动力,并增进教师、学生之间的关系。BOPPPS教学模式在临床医学教育中完善、应用和推广将有助于改善临床教学效果,提升整体教学质量。 展开更多
关键词 临床医学 BOPPPS教学模式 应用进展
在线阅读 下载PDF
临床医学硕士专业学位研究生心理现状及影响因素分析
3
作者 熊忠东 翟冬雪 +2 位作者 黄雅莲 邓峰美 贾春水 《成都医学院学报》 CAS 2024年第6期1086-1089,1102,共5页
目的了解临床医学硕士专业学位研究生(临床专硕)“四证合一”培养模式下的心理现状,分析影响因素,以提升临床专硕心理健康水平。方法采用方便取样方法,于2024年2月选取四川省4所医学院校1087名临床专硕为研究对象,采用一般资料调查表、... 目的了解临床医学硕士专业学位研究生(临床专硕)“四证合一”培养模式下的心理现状,分析影响因素,以提升临床专硕心理健康水平。方法采用方便取样方法,于2024年2月选取四川省4所医学院校1087名临床专硕为研究对象,采用一般资料调查表、一般心理健康问卷(GHQ-12)、压力知觉量表(PSS-4)和抑郁筛查量表(PHQ-2)进行调查,分析临床专硕心理状况及其影响因素,并提出促进临床专硕心理健康的对策。结果93.84%(1020/1087)的临床专硕GHQ-12总分>27分,86.66%(942/1087)的临床专硕PSS-4总分>10分,表明临床专硕普遍承受较高压力,且年级越高压力水平越高,其压力主要来源于学业、前途及就业、临床医疗环境和经济等多个方面;临床专硕抑郁症状普遍较轻,但11.50%(125/1087)的学生抑郁症状较严重(PHQ-2总分>3分),且定向与非定向临床专硕间抑郁症状比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床专硕面临严峻的心理健康挑战,高年级学生普遍存在高压力水平;定向临床专硕心理健康问题更突出,需加强关注与干预。 展开更多
关键词 临床医学硕士专业学位研究生 心理现状 促进对策
在线阅读 下载PDF
基于多种教学方法相结合模式在本科阶段临床医学超声诊断学专业的应用体会
4
作者 杨媛媛 穆玉明 《中国卫生产业》 2024年第3期202-205,共4页
目的探讨基于多种教学方法相结合模式在本科阶段临床医学超声诊断学专业的应用效果。方法选取2022年8月—2023年8月新疆医科大学第一附属医院心脏超声诊断科的96名临床医学超声诊断学专业的本科实习生为研究对象,以随机数表法分为对照组... 目的探讨基于多种教学方法相结合模式在本科阶段临床医学超声诊断学专业的应用效果。方法选取2022年8月—2023年8月新疆医科大学第一附属医院心脏超声诊断科的96名临床医学超声诊断学专业的本科实习生为研究对象,以随机数表法分为对照组(n=48)、研究组(n=48)。对照组使用传统教学模式,研究组使用基于多种教学方法相结合的教学模式。对比两组出科成绩、教学效果及教学满意度。结果研究组理论知识评分、实践操作技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组表达能力、学习效率、教学氛围、学习兴趣、思维能力评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组教学总满意度(97.92%)较对照组(83.33%)高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论本科阶段临床医学超声诊断学专业学生采用基于多种教学方法相结合模式可提高出科成绩与教学效果,提升教学满意度。 展开更多
关键词 超声诊断学 临床医学 本科 教学方法 教学效果
在线阅读 下载PDF
临床医学期刊与一流学科协同发展的机制探讨与建议
5
作者 袁庆 张玲 +2 位作者 丁媛媛 余斌 聂兰英 《中国医药导报》 2024年第35期187-192,共6页
目的 探讨临床医学期刊与一流学科协同发展的机制。方法 在检索国内科技期刊与一流学科建设融合发展的有关文献资料及国家临床重点专科建设标准等政策、法规的基础上,提炼指标要素。采用方便抽样法,选取8名专家进行访谈,初步构建临床医... 目的 探讨临床医学期刊与一流学科协同发展的机制。方法 在检索国内科技期刊与一流学科建设融合发展的有关文献资料及国家临床重点专科建设标准等政策、法规的基础上,提炼指标要素。采用方便抽样法,选取8名专家进行访谈,初步构建临床医学期刊与一流学科协同发展的指标体系,共51个指标;开展3轮德尔菲法专家函询调查,确定临床医学期刊与一流学科协同发展的核心指标和重要指标。结果 本研究确定33个临床医学期刊与一流学科协同发展的指标,其中核心指标17个(期刊层面10个、学科层面6个、政策导向层面1个)、重要指标16个(期刊层面11个、学科层面5个)。结论 临床医学期刊与一流学科的发展应以互融共生、协同发展为指导原则,其协同发展的建议包括努力提升临床医学期刊品牌与国内外影响,增强对一流学科建设的主动服务意识;临床学科努力提升临床及科研实力,为学术期刊提供丰富的学术资源;坚持学科、人才、期刊“三位一体”发展模式。 展开更多
关键词 临床医学期刊 一流学科 协同发展 指标体系 德尔菲法
在线阅读 下载PDF
文献研讨式教学法在临床医学专业学位研究生科研能力培养中的应用
6
作者 杨敏 梁锐兰 +5 位作者 张芳越 黄尚阳 郭金燕 董春兰 杨云芳 梁胜翔 《医学教育研究与实践》 2024年第3期333-341,共9页
目的了解文献研讨式教学法在临床医学专业学位研究生科研能力培养中的应用现状,分析存在问题并提出应对策略,为文献研讨式教学法的组织实施和规范开展提供参考。方法以便利抽样法选取国内四所医科院校共172名临床医学专业学位研究生为... 目的了解文献研讨式教学法在临床医学专业学位研究生科研能力培养中的应用现状,分析存在问题并提出应对策略,为文献研讨式教学法的组织实施和规范开展提供参考。方法以便利抽样法选取国内四所医科院校共172名临床医学专业学位研究生为研究对象,采用问卷调查法调查文献研讨式教学法的应用现状,并提出应对策略。结果仅26.1%的研究生对自己的科研能力自评为满意,多数研究生(73.9%)自评为不满意,科研能力各条目平均分为3.20~3.67分。大部分研究生认为文献研讨式教学法在科研能力提升中具有重要作用。文献研讨式教学的实施受导师、研究生和外部环境条件等多种因素影响,在文献研讨式教学法实施过程中,存在导师队伍能力建设不足,研究生对科研培养认识欠缺、配套设施不完善等问题。结论文献研讨式教学法在科研能力培养中具有重要作用。充分考虑文献研讨式教学法实施的影响因素,进一步加强导师队伍建设,不断完善配套设施建设,营造良好学术氛围,是提升文献研讨式教学法实施效果的可行策略。 展开更多
关键词 文献研讨 教学法 临床医学 专业学位研究生 科研能力 应用现状
在线阅读 下载PDF
在地国际化临床医学人才培养实施路径
7
作者 商明敬 邓世雄 +1 位作者 朱丹 张懿 《医学教育研究与实践》 2024年第5期556-560,共5页
党的十九届五中全会提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体双循环战略的提出,对新时代国际化复合型医学精英人才培养提出新要求。重庆医科大学以中外合作办学为契机,以培养具有... 党的十九届五中全会提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体双循环战略的提出,对新时代国际化复合型医学精英人才培养提出新要求。重庆医科大学以中外合作办学为契机,以培养具有国际视野的复合创新型临床医学精英人才为目标,以临床岗位胜任力为导向,以学生发展为中心,充分利用国际国内资源,通过培养体系、管理体制、教学资源、师资队伍、评价体系、多元文化等“六大融合”,构建以“一体两翼”课程体系、增强虚拟混合学习模式、数字化资源赋能为主要特征的在地国际化临床医学人才培养模式,开启“以我为主”的临床医学人才培养在地国际化高质量发展新格局,在国内自主培养具有家国情怀、国际视野的创新型未来卓越医学人才。 展开更多
关键词 临床医学 在地国际化 中外合作办学 教学改革
在线阅读 下载PDF
临床医学专业学位研究生文献阅读现状调查报告
8
作者 杨敏 梁锐兰 +3 位作者 张芳越 黄尚阳 阳永扬 梁胜翔 《华夏医学》 CAS 2024年第3期250-256,共7页
为了解临床医学专业学位研究生文献阅读现状,分析存在问题并提出应对策略,本文以便利抽样法对广西、重庆、北京三地共4所医科院校的172名临床医学专业学位研究生进行问卷调查。调查结果发现,62.8%的研究生阅读文献的目的是为了解本研究... 为了解临床医学专业学位研究生文献阅读现状,分析存在问题并提出应对策略,本文以便利抽样法对广西、重庆、北京三地共4所医科院校的172名临床医学专业学位研究生进行问卷调查。调查结果发现,62.8%的研究生阅读文献的目的是为了解本研究领域背景、现状及新进展。超过70%的研究生在阅读文献时会选择与研究课题相关性强的最新文献。超过一半的研究生有带着研究问题去读文献的习惯,但仅有28.5%的研究生有坚持不间断阅读文献的习惯。在阅读文献时,73.8%的研究生采用选择性阅读,68.6%的研究生选择泛读。在文献阅读的数量方面,57.6%的研究生每月阅读文献1~4篇。82.0%的研究生在阅读文献时因专业背景知识不够导致难以读懂文献,92.4%的研究生通过查阅相关文献、进行拓展阅读的方法来解决文献阅读过程中遇到的困难。基于此,本文提出明确文献阅读目的、养成良好阅读习惯、掌握文献阅读方法、注重文献阅读积累、掌握文献阅读技巧是提高文献阅读能力的可行策略。 展开更多
关键词 临床医学 专业型研究生 文献阅读 现状调查
在线阅读 下载PDF
新型系统性教学模式在普外科临床医学见习教学中的应用
9
作者 刘燕 马德寿 《中国卫生产业》 2024年第19期241-244,共4页
多媒体技术作为一种现代化的教学手段,凭借其独特的优势,逐渐在普外科临床医学见习教学中展现出巨大的应用潜力。本文综述了多媒体技术在增加教学多样性、激发学习能动性、优化教学资源等方面的显著优势,并详细叙述了其在解剖学教学、... 多媒体技术作为一种现代化的教学手段,凭借其独特的优势,逐渐在普外科临床医学见习教学中展现出巨大的应用潜力。本文综述了多媒体技术在增加教学多样性、激发学习能动性、优化教学资源等方面的显著优势,并详细叙述了其在解剖学教学、病例讨论、手术模拟、远程教学及自主学习等环节的具体应用。同时,文章还评述了当前多媒体教学在普外科教学中的不足,并提出了提升教师多媒体应用能力、融合多媒体教学与传统教学模式、合理分配教学资源以提高教学效率等发展对策,旨在促进普外科临床医学见习教学质量的全面提升。 展开更多
关键词 新型系统教学模式 多媒体技术 普外科临床医学 见习教学 教学质量
在线阅读 下载PDF
高职高专临床医学专业生理学课程思政的探索
10
作者 吴林 刘一臻 +2 位作者 徐媛媛 时娅琪 闫长虹 《四川生理科学杂志》 2024年第6期1397-1399,共3页
新时代课程思政对医学院校的专业课程如何提升育人能力提出了更高的要求。本研究以立德树人为根本,立足于医学院校专业基础课程——生理学的基础上深入挖掘其蕴含的课程思政元素,以临床医学专业“塑家国情怀、践仁心仁术”为主线,有机... 新时代课程思政对医学院校的专业课程如何提升育人能力提出了更高的要求。本研究以立德树人为根本,立足于医学院校专业基础课程——生理学的基础上深入挖掘其蕴含的课程思政元素,以临床医学专业“塑家国情怀、践仁心仁术”为主线,有机梳理课程思政主题、各章节育人话题,科学设计教学内容、探寻个性化教学模式、完善多元化教学评价体系,着力培养医学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。 展开更多
关键词 生理学 课程思政 临床医学
在线阅读 下载PDF
国家临床医学研究中心建设现状和发展思考
11
作者 黄蓉 刘世雄 +1 位作者 杨亚红 张冬志 《中国卫生产业》 2024年第11期225-228,共4页
临床研究作为基础医学研究和临床实践之间联系的关键环节,建设形成覆盖全国的协同研究网络的国家临床医学研究中心,是推动以人民健康为中心的高质量医疗服务发展的具体实践。本文通过召开座谈会、现场调研、知情人访谈等方式,聚焦国家... 临床研究作为基础医学研究和临床实践之间联系的关键环节,建设形成覆盖全国的协同研究网络的国家临床医学研究中心,是推动以人民健康为中心的高质量医疗服务发展的具体实践。本文通过召开座谈会、现场调研、知情人访谈等方式,聚焦国家临床医学研究中心平台建设、临床研究、协同网络建设存在的问题,并提出针对性的建议,以推进国家临床医学研究中心可持续性发展。 展开更多
关键词 国家临床医学研究中心 布局 建设现状 临床医学研究 体系建设
在线阅读 下载PDF
罕见病医学科临床医学博士后教学模式探索 被引量:1
12
作者 戴佳原 须晋 +2 位作者 谢静 沈敏 张抒扬 《协和医学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第5期1224-1229,共6页
临床医学博士后培养项目是中国探索新时代医学精英教育的崭新形式。北京协和医院罕见病医学科是2023年成立的国内首个开展罕见病诊疗的临床科室,基于《中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识》,罕见病医学科探索... 临床医学博士后培养项目是中国探索新时代医学精英教育的崭新形式。北京协和医院罕见病医学科是2023年成立的国内首个开展罕见病诊疗的临床科室,基于《中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识》,罕见病医学科探索了独特的临床博士后教学模式。该模式强调在三基三严的基础上全面提升学员核心胜任力,优化教学评价和反馈体系,有望成为中国复合型罕见病医学精英人才的教育样板,为我国罕见病领域培养具备优秀临床思维和综合能力的复合型人才奠定基础。 展开更多
关键词 罕见病医学 临床医学博士后项目 医学教育 教学改革
在线阅读 下载PDF
党建引领临床医学人文建设的价值、方向和实践路径探析
13
作者 方婵 程瑜 +3 位作者 符隆文 陈庄琳 舒心 陈起坤 《现代医院》 2024年第9期1353-1356,共4页
党建引领是临床医学人文建设保持正确方向的保障和创新发展的动力源泉。必须牢牢把握“六个必须坚持”,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,为临床医学人文建设提供理论、方法和方向指引,同时通过政治引领、思想... 党建引领是临床医学人文建设保持正确方向的保障和创新发展的动力源泉。必须牢牢把握“六个必须坚持”,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,为临床医学人文建设提供理论、方法和方向指引,同时通过政治引领、思想引领、组织引领、制度保障和双融双促,完善临床医学人文建设机制,涵养临床医学人文情怀,建强临床医学人文工作队伍,健全临床医学人文制度体系,创新临床医学人文建设模式,以高质量党建引领临床医学人文建设高质量发展。 展开更多
关键词 党建引领 临床医学人文建设 价值 方向 实践路径
在线阅读 下载PDF
临床医学专业学位硕士研究生的临床+科研“双导师制”培养模式探索
14
作者 丁俐文 彭聪 +2 位作者 骆朝辉 陈金 宋兴华 《中国医药科学》 2024年第22期43-46,共4页
2015年起,全国高校招收的临床医学专业学位硕士纳入住培体系并轨培养,实施8年以来,取得良好效果,为临床医学专硕的就业和职业发展提供了有力的保障,但是也暴露出科研能力不足的问题。可见,临床33个月的临床轮转和单一临床导师的培养模... 2015年起,全国高校招收的临床医学专业学位硕士纳入住培体系并轨培养,实施8年以来,取得良好效果,为临床医学专硕的就业和职业发展提供了有力的保障,但是也暴露出科研能力不足的问题。可见,临床33个月的临床轮转和单一临床导师的培养模式可能限制了学生的全面发展,临床+科研“双导师制”的培养模式可能是解决这一问题的有效途径。本文通过文献分析的方式分析我国临床医学专硕培养的发展历程、目前出现的问题以及“双导师制”的概念及其在医学教育领域的发展,指出临床医学专业学位硕士实施“双导师制”的必要性,并对临床医学专硕展开问卷调查,从问卷结果中提取重点问题,提出了临床医学专硕“双导师制”培养模式的构建方式,以期推动临床医学专硕的全面发展。 展开更多
关键词 临床医学 专业学位硕士 双导师制 培养模式
在线阅读 下载PDF
临床医学硕士专业学位研究生组团式导师制培养模式研究
15
作者 蔡滨 陈兴 《中国医药导报》 CAS 2024年第24期86-89,共4页
临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一。目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较... 临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一。目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较多等问题。鉴于临床医学硕士专业学位研究生具有相近的培养目标,参考近年来人才组团式帮扶工作模式,结合团队导师在医学教育等领域的实践经验,针对临床医学硕士专业学位研究生的管理,提出组团式导师制培养模式。在组团式导师制的框架下,构建小组培养教育体系,探讨组团式导师制的实践模式,从日常管理、临床培训、科教培养、心理疏导和导师素质等方面展开实效分析,研究其对培养临床医学硕士专业学位研究生的可行性,为医学研究生教育改革提供参考。 展开更多
关键词 临床医学 硕士专业学位 研究生 组团式导师制 教育改革
在线阅读 下载PDF
临床医学检验过程中的血液细胞检验质量分析 被引量:1
16
作者 俞淼 王祎 《中国实用医药》 2024年第14期98-100,共3页
目的对临床医学检验过程中的血液细胞检验结果展开调查,以探讨保障检验质量的方法。方法60例行血液细胞检验患者为研究对象,回顾分析不同存放时间、抗凝剂比例的检验结果,并统计不同存放时间的溶血事件发生情况。结果1∶10000抗凝剂比... 目的对临床医学检验过程中的血液细胞检验结果展开调查,以探讨保障检验质量的方法。方法60例行血液细胞检验患者为研究对象,回顾分析不同存放时间、抗凝剂比例的检验结果,并统计不同存放时间的溶血事件发生情况。结果1∶10000抗凝剂比例的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数分别为(144.31±10.69)g/L、(184.49±24.94)×10^(9)/L、(10.33±1.89)×10^(9)/L、(5.41±0.91)×10^(12)/L,比1∶5000抗凝剂比例的(106.22±7.09)g/L、(134.01±20.69)×10^(9)/L、(6.31±1.01)×10^(9)/L、(3.92±0.61)×10^(12)/L更高(P<0.05)。存放2、4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数比存放0.5 h更高(P<0.05);存放4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数比存放2 h更高(P<0.05)。存放0.5、2、4 h均出现溶血事件,分别为1、3、7例,占比分别为1.67%、5.00%、11.67%。存放4 h的溶血事件发生率高于存放0.5 h(χ^(2)=4.821,P=0.028<0.05)。结论抗凝剂比例、血液标本存放时间均会给血液细胞检验结果带来影响,而且标本长时间存放还会引发溶血事件。血液细胞检验过程中,需严格控制抗凝剂比例、存放时间,加强对每个环节的控制,以提高检验结果的准确度。 展开更多
关键词 临床医学检验 血液细胞检验 存放时间 检验质量
在线阅读 下载PDF
ChatGPT在临床医学教育领域应用研究的现状与趋势:基于Web of Science和Bibliometrix的可视化分析
17
作者 刘翠珍 李建棣 +2 位作者 黄婉英 陈罡 何融泉 《内科》 2024年第6期646-653,共8页
目的构建目前ChatGPT在临床医学教育研究的全景观,并尝试推断未来ChatGPT在临床医学教育领域研究的着力方向。方法检索Web of Science核心合集数据库截至2024年6月10日ChatGPT在临床医学教育领域的相关研究文献,利用Bibliometrix程序包... 目的构建目前ChatGPT在临床医学教育研究的全景观,并尝试推断未来ChatGPT在临床医学教育领域研究的着力方向。方法检索Web of Science核心合集数据库截至2024年6月10日ChatGPT在临床医学教育领域的相关研究文献,利用Bibliometrix程序包进行文献计量学分析,并对结果进行可视化呈现。结果共纳入116篇文献,发表时间集中在2023至2024年,包含390个关键词,涉及616位作者,并引用了2381篇参考文献。在ChatGPT临床医学教育领域,美国、德国、中国的学者们探索最为活跃;出现频次排名前五的关键词为眼科学、外科学、耳鼻喉科学、谷歌Bard模型和患者教育;关键词共现分析显示,中心性最高的前四位的关键词依次是耳鼻喉科学、外科学、诊断和表现;关键词热图分析显示:人工智能、外科学和患者教育等关键词间关联性较强;战略坐标分析和主题演化趋势分析显示,ChatGPT在患者教育和整形外科、骨科等外科学方面的应用,以及伦理学问题,或将成为未来热点研究领域。结论ChatGPT已在临床医学教育领域进行了初步探索和验证,并且表现出色。在临床教学与实践、患者教育与管理等方面的数字化应用,仍需要进行更多有效的探索和整合. 展开更多
关键词 临床医学 教育 ChatGPT 文献计量 人工智能
在线阅读 下载PDF
护理学和临床医学专业本科学生职业自我概念比较研究
18
作者 潘闯 李冬梅 +2 位作者 杨帆 杨洁 赵嘉 《华夏医学》 CAS 2024年第1期218-224,共7页
本文通过比较护理学专业和临床医学专业本科学生职业自我概念,分析了影响职业自我概念的主要因素。本研究采用便利抽样法,选取某医学院校护理学专业和临床医学专业学生674人作为研究对象,其中护理学专业362人,临床医学专业312人。利用... 本文通过比较护理学专业和临床医学专业本科学生职业自我概念,分析了影响职业自我概念的主要因素。本研究采用便利抽样法,选取某医学院校护理学专业和临床医学专业学生674人作为研究对象,其中护理学专业362人,临床医学专业312人。利用一般资料调查表,职业自我概念量表进行调查。研究结果显示,职业自我概念评分,护理学专业学生为(3.58±0.52)分,临床医学院专业学生为(3.47±0.58)分,护理学专业学生高于临床医学专业学生,差异有统计学意义(t=2.529,P<0.05);线性回归分析结果显示,专业、学生生源地、担任学生干部经历,以及择业动机中专业利于实现理想、发挥自身特长和能够帮助家人是学生职业自我概念的影响因素。据此得出结论,高校应增加医学人文课程开设、尽早开展实践教学、加强职业情感和价值观教育,提高医学生职业自我概念。 展开更多
关键词 护理学专业 临床医学专业 职业自我概念
在线阅读 下载PDF
临床医学检验中质量控制提高的影响因素及措施探讨 被引量:1
19
作者 夏秋婷 《产品可靠性报告》 2024年第1期150-151,共2页
本文在研究中将进一步围绕临床医学检验工作展开深入分析,重点探讨在临床医学检验中影响质量的关键因素,并且针对这些因素,结合临床检验的要求,提出科学的临床检验质量控制对策,为医学临床检验结果的准确性带来保障,也为临床治疗带来参考。
关键词 临床医学检验 质量控制 影响因素 措施
在线阅读 下载PDF
《中国药科大学学报》入选临床医学领域高质量科技期刊分级目录
20
作者 本刊编辑部 《中国药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期556-556,共1页
5月29日,中华医学会在中国科协的统一部署下发布第三批临床医学领域高质量科技期刊分级目录。《中国药科大学学报》入选临床医学与内科学综合学科(T3)。高质量科技期刊分级目录是中国科协2019年以来指导支持全国学会,分领域发布高质量... 5月29日,中华医学会在中国科协的统一部署下发布第三批临床医学领域高质量科技期刊分级目录。《中国药科大学学报》入选临床医学与内科学综合学科(T3)。高质量科技期刊分级目录是中国科协2019年以来指导支持全国学会,分领域发布高质量期刊分级目录。 展开更多
关键词 中国科协 期刊分级 临床医学领域 中华医学 《中国药科大学学报》 综合学科 统一部署 目录
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 107 下一页 到第
使用帮助 返回顶部