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政策试验的演化学习与治理多样性——基于行政审批制度改革的比较案例研究 被引量:1

Evolutionary Learning and Governance Diversity in Policy Experimentation——A Comparative Case Study of Administrative Approval System Reform
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摘要 作为顶层设计与地方探索相结合的组织方式,政策试验针对特定议题提出框架性目标,创设试验场域,推动了地方性知识的生成与发展。文章整合试验学习中认知与规范的双重逻辑,将演化学习划分为溯因学习、演绎学习、归纳学习、协商学习四种形式,提出理解治理多样性的解释性框架。通过对行政审批制度改革的比较案例分析,可以看出各地在情境化的初始政策规划下,形成了差异化的政策方案选择,最终生成了多样化的治理安排。研究发现,演化学习能够持续强化政策试验的有效性与兼容性。其中,由问题驱动的议题建构、情境驱动的路径选择、认知驱动的效果检验以及规范驱动的政策整合,共同构成试验驱动治理多样性的生成逻辑。 As an organizational approach integrating top-level design with local exploration,policy experimentation proposes framework objectives for specific issues,creates experimental arenas and drives the generation and development of local knowledge.This study integrates the dual logics of cognition and negotiation within experimental learning,categorizes evolutionary learning into four forms—abductive learning,deductive learning,inductive learning,and deliberative learning—and proposes an explanatory framework for understanding governance diversity.Through a comparative case analysis of the administrative approval system reform,it reveals that under context-specific initial policy planning,localities formed differentiated policy scheme choices,ultimately generating diversified governance arrangements.The study finds that evolutionary learning can continuously enhance the effectiveness and compatibility of policy experimentation.Specifically,problem-driven issue construction,context-driven path selection,cognition-driven effectiveness verification and norm-driven policy integration collectively constitute the generative logic through which experimentation drives governance diversity.
作者 杨宏山 郝思凯 Yang Hongshan;Hao Sikai(School of Public Administration and Policy,Renmin University of China,Beijing 100872)
出处 《甘肃行政学院学报》 2025年第3期13-25,共13页 Journal of Gansu Administration Institute
基金 国家社会科学基金重大项目“中国特色政策试验与政府间学习机制研究”(19ZDA123) 国家自然科学基金应急项目“城乡融合视角下完善乡村振兴投入机制研究”(72541010)。
关键词 政策试验 演化学习 治理多样性 行政审批制度改革 Policy experimentation Evolutionary learning Governance diversity Administrative approval system reform
作者简介 杨宏山(1971-),男,中国人民大学公共管理学院副院长、教授、博士生导师;通讯作者:郝思凯(1998-),男,中国人民大学公共管理学院博士研究生。
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