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新课标背景下小学语文阅读任务驱动式教学路径探究被引量：1

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摘要在新课标背景下,小学语文阅读教学面临新挑战与机遇,任务驱动式教学应运而生,其对提高阅读教学质量、促进学生素养发展具有积极效用。本研究深入剖析任务驱动式教学模式内涵以及应用意义,结合小学语文阅读教学实践,从课前、课中、课后及评价环节全方位探究教学路径,旨在以任务为导向激发学生阅读兴趣,提升阅读能力,培养自主学习、探究实践能力,为小学语文阅读教学改革提供新思路,助力学生在阅读学习中实现知识积累与素养进阶。

作者史娜

机构地区贵州省威宁彝族回族苗族自治县迤那镇五星小学

出处《基础教育论坛》 2025年第14期12-14,共3页

关键词新课标小学语文阅读任务驱动式教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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