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深度学习视角下初中物理教学的有效性研究被引量：2

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摘要随着社会的不断发展和科技的进步,物理学科在现代社会中的重要性日益凸显.然而,当前的初中物理教学中存在一些问题,影响了学生的学习效果.文章旨在从深度学习的视角出发,深入探讨提升初中物理教学有效性的原则、意义和策略,增强学生的学习兴趣和自主学习能力,培养学生的深层次思维和实践能力,促进他们对物理知识的深入理解和应用.

作者欧宝荣

机构地区甘肃省白银市靖远县高湾中学

出处《数理化解题研究》 2024年第20期67-69,共3页

关键词深度学习初中物理教学有效性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介欧宝荣,男,甘肃省白银人,本科,中学一级教师,从事初中物理教学研究。

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数理化解题研究

2024年第20期

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