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核心素养发展下初中物理“深度学习”方式探讨被引量：2

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摘要核心素养是把握学生学习方向发展的重要舵手.因此,教师要把握核心素养的具体内涵,引入深度学习模式,帮助学生更好地理解物理知识,促进学生物理学习水平的提升.基于此,本文结合实际教学经验,从树立物理观念、提高师生互动、发挥实验作用、培养科学态度四个方面入手,分析基于核心素养的初中物理深度学习的有效策略.

作者许月平

机构地区江苏省苏州吴中区藏书中学

出处《数理化解题研究》 2021年第29期77-78,共2页

关键词核心素养初中物理 “深度学习”方式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介许月平(1976.6-),男,江苏省苏州人,本科,中学一级教师,从事物理教学研究.

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数理化解题研究

2021年第29期

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