摘要
老年数字化课程建设对于推动老年教育高质量发展有着重要的作用。文章首先对老年数字化课程的内涵、结构、特征及分类进行了分析,其次梳理了老年数字化课程建设现状,接着提出了老年数字化课程建设的理念优化方案,再次提出了老年数字化课程的发展路径,最后对研究做了总结和展望,以期更好地促进老年数字化课程建设的生态化和高质量发展。
出处
《中国成人教育》
2023年第21期37-42,共6页
China Adult Education
基金
2021年江苏省教育厅高校哲学社会科学课题“联通主义视域下的老年数字化学习力构建研究”(项目编号:2021SJA0768)
2021年度无锡市哲学社会科学招标课题“老年学习者数字化学习模式及能力模型研究”(项目编号:WXSK21-JY-B13)
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“从‘老化’到‘优化’:社区老年学习者学习模型构建研究”(项目编号:B-b/2020/03/41)。
作者简介
朱冠华(1986-),男,硕士,无锡开放大学高级实验师,研究方向:数字化学习、老年教育。
