摘要
高中历史选择性必修教材有其独特内容特质。从“教、学、评”一致性角度,《国家制度与社会治理》的专题教学需要考虑与已学过的《中外历史纲要》内容、本模块专题内容、其他相关学科内容,保持一致性。历史核心素养是本模块“教、学、评”一致性的达成维度。《国家制度与社会治理》的内容构成偏重于制度史,据此内容特质,本模块“教、学、评”一致性的教学策略需要考虑:注重揭示特定制度产生的背景;辩证分析特定制度的创新与不足;长时段、多维度考察特定制度的演变;注重辨析不同制度各自的特质及异同。
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2023年第10期53-59,共7页
History Teaching
作者简介
王德民,安徽师范大学历史学院教授;赵玉洁,江西师范大学历史文化与旅游学院副教授。
