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落实学科核心素养提升科学探究能力——以"胡克定律的探究"为例

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摘要基于新课改的教学理念,对胡克定律的探究实验做了改进,设计了符合学生认知特点和年龄特征的探究实验教学,有利于学生更加直观和深刻地理解胡克定律,提升了学生的科学探究能力.

作者向棚陈灏周婕

机构地区湖南理工学院物理与电子科学学院

出处《中学物理教学参考》 2022年第11期68-70,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词核心素养科学探究胡克定律

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2022年第11期

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