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浅谈中职学校思政教学创新实践

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摘要中职学生文化课基础普遍较低,其思想方面也有不少短板,教师要从学生认知特点出发,积极展开教学情境设计,促进师生关系的建立,积极对接时事政治,科学应用网络平台,对接生活实践认知,为思政教学提供更多信息和方法支持。

作者林健

机构地区福建省平潭职业中专学校

出处《新教育（海南）》 2021年第35期25-26,共2页 New Education

关键词中职思政教学创新探索

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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新教育（海南）

2021年第35期

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