摘要
研究型创新人才是我国科技创新的重要力量。文章针对研究型创新人才培养过程中存在的课程内容较科学研究滞后、科学研究与成果转化困难及研究成果对工程服务脱节等问题,基于“教育-科研-转化”协同理念,提出了1名教授导师+3个关键要素+2种管理方法的协同机制,建立本硕博全程贯通的研究型创新人才培养新模式,采用“教学兴趣培养、科研项目拓展、科技成果落地”三位一体人才培养方法,实现教育教学过程中专业兴趣培养、科研业务强化及创新应用能力协调的综合效果,为新时代研究型创新人才培养提供重要方法。
基金
北京科技大学精品在线开放课程项目资助课题“土木工程项目管理”(项目编号:KC2021ZXKF12)
北京科技大学2021年度教育教学改革与研究项目(项目编号:JG2021M04)。
作者简介
吕祥锋(1982-),男,博士,北京科技大学土木与资源工程学院博士生导师,教授,研究方向:岩土工程专业教学和科学;王培涛(1987-),男,博士,北京科技大学土木与资源工程学院硕士生导师,副教授,研究方向:岩石力学与岩土工程;宋志飞(1980-),男,博士,北方工业大学土木工程学院博士生导师,教授,研究方向:土木工程专业教学和科学。
