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高中物理单元逆向教学设计探讨——以“静电场中的能量”教学为例被引量：7

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摘要应用逆向教学设计理论,搭建高中物理教学的逆向教学设计框架,单元整体教学设计可分为确定预期结果、寻找评价证据、设计学习活动等三个阶段。

作者逄型玉王义梁

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《物理之友》 2021年第5期27-30,共4页 Friends of Physics

关键词逆向教学设计单元教学静电场中的能量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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二级引证文献31

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物理之友

2021年第5期

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