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产学合作视角下新工科专业教材建设初探被引量：9

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摘要从新工科背景下教材建设面临的挑战入手,分析新工科专业教材应具备的基本特征,并结合基于产学合作的新工科专业教材建设的探索与实践,提出一条可行的新工科专业教材建设路径。

作者时阳

机构地区高等教育出版社

出处《计算机教育》 2020年第9期183-186,共4页 Computer Education

关键词新工科产学合作数字课程新形态教材

分类号 TB-4 [一般工业技术] G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介时阳,男,编辑,研究方向为计算机教材出版与研究,shiyang@hep.com.cn。

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2020年第9期

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