摘要
随着新课标的改革,高中英语教学如何培养学生的核心素养,逐渐成为英语教师讨论的焦点。英语专业作为高中课程体系当中的重点课程之一,对培养学生的综合能力和素质有着关键的作用。当前的英语教学不仅对学生学习能力提出了更高的要求,还需要学生通过读、写能力的综合培养,具备一定的英语素质。而在传统的高中英语教学当中,教师大多只重视对教材当中知识点和语法知识的传授,忽视了对学生英语能力的综合培养,这就需要教师积极转变教育观念,从日常的教学任务出发,给予学生更多的教学指导。本文主要从核心素养下高中英语“读后续写”的有关内容出发,通过教学过程中各自问题的分析提出相应的发展方向。
出处
《高考》
2022年第34期27-29,共3页
College Entrance Examination
