摘要
中学体育是开展思想政治教育和培养高素质人才必不可少的途径,乘课程思政之风,利用体育课程独特的思想政治教育价值,大力开展体育课程思政建设,对完善“三全育人”格局和实现立德树人根本任务具有重要作用。研究课程思政融入中学体育课程的困境,并探索纾解之策,对学校“大思政”格局的建设、中学体育课程思政建设的发展、学校体育的持续发展、学生的全面发展等具有重要意义。文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,在对课程思政、体育课程思政的内涵进行解读的基础上,对课程思政融入中学体育课程的困境进行研究,并提出一些对策,以期推进中学体育课程思政建设。
出处
《体育视野》
2022年第15期51-53,共3页
SPORTS VISION
作者简介
王佳鑫,硕士,研究方向为体育教学。
