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“双减”背景下小学数学游戏化教学策略被引量：2

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摘要本文围绕“双减”背景下小学数学教学,以人教版小学三年级“时、分、秒”“长方形和正方形”“测量”“数字编码”单元为例,探讨游戏化教学策略的设计和实施。通过“时间掌握大师”“奇妙尺寸之旅”“构建迷你世界”“编码密室逃脱”四个具体游戏,深入分析了在数学学科中如何运用游戏元素培养学生的合作与竞争、发散思维、空间创意、逻辑思维等多方面的能力。

作者魏兰香

机构地区甘肃省兰州市永登县柳树镇复兴小学

出处《华夏教师》 2024年第9期49-51,共3页

关键词 “双减”背景小学数学游戏化教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

作者简介魏兰香,甘肃省兰州市永登县柳树镇复兴小学一级教师。

引文网络
相关文献

参考文献1

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