期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于初中道德与法治课的情感教育探讨被引量：4

原文传递

导出

摘要新课程教学理念的提出在教育教学中提出更高的要求,道德和法治教学中不仅要传授给学生相应的知识,还要能够注重学生情感的培养,但是在当前的教育教学中还存在一定的问题。本文先阐述了初中道德与法治课的情感教育现状,初中道德与法治课中情感教育的意义,接着提出了初中道德与法治课的情感教育策略,以便更好的促进学生情感的培养。

作者郑志军

机构地区山西省壶关县实验初级中学

出处《中华少年》 2017年第20期14-15,共2页

关键词道德与法治课情感教育

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1赵荣君.浅谈初中思想品德课中的快乐教学[J].学周刊（下旬）,2013(9):178-179. 被引量：1
2郭理宗.浅议如何提高初中思想品德课堂教学效率[J].中国校外教育（上旬）,2014(1):29-29. 被引量：5
3易好礼.情感教学在初中思想品德课中的应用实践[J].学周刊（中旬）,2016(12):71-72. 被引量：6
4郑士国.浅谈初中道德与法治课的情感教育[J].科学咨询,2016,0(41):52-53. 被引量：76

二级参考文献6

1周兆红.情感教学在初中思想品德课教学中的应用[J].新课程:中,2014(11).
2顾引新.小议情感教学在初中思想品德课的实践[J].长三角.教育,2012(7):38-39. 被引量：13
3姜林花.融情于教以情育人——初中思想品德情感教学策略初探[J].文理导航,2013(7):77-77. 被引量：3
4吴晓燕.浅谈情感教学在初中思想品德课中的应用[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(6):143-144. 被引量：17
5蔡勇军.一花一世界一叶一菩提——试议初中思想品德情感教学策略[J].文理导航,2014(22):77-77. 被引量：1
6符晶晶,张家斗,尹德志.浅谈初中思想品德课中的情感教学[J].改革与开放,2015(16):91-92. 被引量：25

共引文献83

1韩晓霞.基于新课改的初中道德与法治教学探究[J].新智慧,2021(15):47-48. 被引量：1
2鲁晶晶.初中道德与法治课的情感教育浅述[J].试题与研究,2020(19):145-145.
3常立红.浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透[J].中华少年,2019,0(36):133-133. 被引量：2
4常立红.浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透[J].中华少年,2019,0(35):172-172.
5李光花.初中《道德与法治》情感引领策略[J].中华少年,2019,0(29):99-99.
6陈世林.初中道德与法治课堂教学中的情感教育[J].新智慧,2019,0(14):51-51. 被引量：1
7赵平振.初中政治阅读教学指导策略初探[J].文理导航,2018,0(25).
8陈功添.如何在道德与法治教学中加强情感教育[J].南北桥,2018,0(23):28-28.
9章丽芝.从核心素养的形成谈道德与法治课堂构建的实施[J].安徽教育科研,2018,0(7):63-64.
10陈开洲.谈初中道德与法治课教学中的互动教学[J].西部素质教育,2017,3(3):131-132. 被引量：59

同被引文献6

1孙军.试论初中思想品德课程教学模式的改革与发展[J].中国校外教育（中旬）,2011(5):118-118. 被引量：5
2张长青.学科融合背景下初中思想品德课程教学改革途径分析[J].中国教育技术装备,2012(16):176-176. 被引量：4
3蔡世阳.浅谈初中道德与法治课的情感教育[J].新校园（中旬刊）,2017,0(4):32-33. 被引量：10
4何建忠.初中道德与法治课的情感教育研究[J].新课程,2017,0(20):230-230. 被引量：12
5郑士国.浅谈初中道德与法治课的情感教育[J].科学咨询,2016,0(41):52-53. 被引量：76
6许诚全.浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透[J].时代教育,2017,0(8):157-157. 被引量：37

引证文献4

1戴艳.浅谈情感教育在初中道德与法治课中的运用与策略[J].考试周刊,2018,0(99):143-143. 被引量：2
2许有峰.浅谈初中道德与法治课的情感教育[J].学周刊,2018(13):82-83. 被引量：23
3吴锡辉.浅谈初中道德与法治情感教育[J].南北桥,2019,0(6):16-16.
4于也为.初中《道德与法治》课教学中情感教育的巧妙融入分析[J].考试周刊,2019,0(33):138-138.

二级引证文献25

1冉晓红.初中道德与法治课的情感教育[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(22):87-87.
2吕强.核心价值理念下道德与法治教学设计[J].汉字文化,2020(4):150-151.
3李琴.初中《道德与法治》课中非智力因素的培养[J].内蒙古教育（B）,2018(5):78-79. 被引量：5
4吴德谋.初中道德与法治教学中学生核心素养的培养途径[J].新课程研究（上旬）,2018,0(7):108-109. 被引量：9
5杞志芳.如何上好初中九年级道德与法治课[J].神州,2018,0(36):160-160.
6宁勇.浅谈初中道德与法治课的情感教育[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(6):67-68.
7王永伟.论初中道德与法治课的情感教育[J].华夏教师,2019,0(12):51-52. 被引量：7
8陈璇.核心价值理念下道德与法治教学设计[J].中学课程资源,2019,15(5):54-55.
9卢明家.浅谈初中道德与法治教学中学生核心素养的培养[J].学周刊,2019,0(19):61-61. 被引量：13
10刘艳芳.情感教育在初中道德与法治教学中的有效渗透[J].亚太教育,2019,0(6):45-45. 被引量：11

1唐丽媛.寓画于情以情动人——论初中美术教学中的情感教育[J].新校园（中旬刊）,2016,0(12):43-43.
2陈劲竹.初中班主任情感教育策略探析[J].好家长,2016,0(51):188-188.

中华少年

2017年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部