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核心价值理念下道德与法治教学设计
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摘要
随着教育教学工作的不断推进和新课改的不断完善,初中阶段道德与法治教学显得尤为重要。教师要对课堂教学进行有针对性的调整,优化教学环节,在教学过程中渗透社会主义核心价值理念,以此激发学生学习道德与法治的热情,提升学生的道德品质和素质修养,实现课堂教学的大丰收。
作者
陈璇
机构地区
南京市溧水区洪蓝中学
出处
《中学课程资源》
2019年第5期54-55,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
道德与法治
核心价值
教学设计
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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