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音乐教育与非物质文化遗产传承的融合策略

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摘要音乐教育作为非物质文化遗产传承的关键平台,凭借自身特色,进一步丰富了教学资源。它借助多元化的教学方法,为非物质文化遗产的传播开辟了新路径,助力非遗文化实现活态传承。本文旨在深入探究音乐教育与非物质文化遗产传承的融合,弘扬民族文化,优化教学策略,培养全面发展的人才,实现音乐教育课程体系与非物质文化遗产的双向渗透。

作者宓宛霖

机构地区沈阳音乐学院

出处《中国音乐剧》 2025年第4期129-132,共4页 China Musical

关键词音乐教育非物质文化遗产传承融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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