摘要
长江与人们生活环境以及国家发展之间具有密切的联系,长江生态环境的保护是需要重点关注的问题。基于此,主要就如何统整长江生态文明资源和小学音乐教学进行阐述,在明确统整价值的基础上,从科学设置音乐课程,强化学生对资源的感知,以及运用现有课程,深入挖掘长江生态文明内涵两个方面,进行了统整思路的分析,从融入长江生态文明资源、融入长江流域地方文化、设计学科课程体系和构建评价机制四个方面,具体阐述教学策略。
出处
《求知导刊》
2024年第29期137-139,共3页
作者简介
周敏(1992-),女,江苏省常州市新北区圩塘中心小学。
