摘要
随着教育模式的不断改革,跨学科整合作为一种创新的教学方式,在小学语文教学中得到了广泛应用。文章分析了跨学科整合在小学语文教学中的应用要点,即教学内容综合化、教学目标明确化、学科整合深度化、教学方法多样化以及评价体系多元化,并提出了具体的教学策略,如促进学科交融、明确教学目标、精选整合内容、创新教学方式和多角度评价课堂等,进一步说明了跨学科整合的实际应用及成效,旨在帮助教师在日常教学中灵活运用跨学科整合策略,提高学生的综合素质。
出处
《教师》
2025年第20期47-49,共3页
Teacher
作者简介
李安琪(1997-),女,浙江杭州人,二级教师,本科,研究方向:小学语文教学。
