摘要
文章首先阐述了新工科建设的相关背景和要求,然后论述了新工科背景下测绘工程专业践行STEAM教育理念的路径,最后对新工科背景下测绘工程专业践行STEAM教育理念进行了反思,其中路径部分包括基于STEAM教育理念优化培养方案、基于STEAM教育理念改进培养方式。
出处
《西部素质教育》
2025年第14期176-179,共4页
Western China Quality Education
基金
教育部“新工科”研究与实践项目成果(编号:E-KYDZCH20201811)
中国矿业大学教学改革项目研究成果(编号:2022ZDKT05,2019ZD04)。
作者简介
蒋冬梅(1984-),女,助理研究员。研究方向:资源与管理。;通讯作者:高井祥(1960-),男,教授,博士研究生导师。研究方向:卫星大地测量,智能化测绘,智慧矿山。(E-mail:jxgao@cumt.edu.cn)。
