摘要
中职教育作为职业教育体系的关键环节,肩负着培育高素质技术技能型人才的重任。然而,当前中职思政教育不同程度地存在内容枯燥、方式单一、效果不佳等问题,不利于提升思政教育的有效性和吸引力。该文以深圳市福田区华强职业技术学校为例,深入探讨了主体协同、内容协同、课程协同、方法协同、载体协同的“五协同”思政教育改革,有效促进了思政教育提质增效,为同类学校提供了可借鉴的改革范式,对于推动中职思政教育的改革与发展具有重要意义。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2025年第2期29-32,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2024年度课题“中等职业学校课程思政工作指南研制与实践”(项目编号:BQW2024XZZ004)。
