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新时代中职思政“金课”建设的逻辑理路、内涵标准和实践样态——以“职业道德与法治”课程为例

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摘要 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,打造思政“金课”是对习近平总书记办好学校思政课系列重要论述精神的深入贯彻,也是提高思政课教学实效、增进学生获得感和满意度、培育担当民族复兴大任时代新人的关键行动。新时代中职思政“金课”建设的逻辑理路包括历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,分析市域层面中职思政“金课”建设标准,涵盖政治属性、职业属性、高阶属性和创新属性。以中职思想政治基础模块“职业道德与法治”为例,在发挥理念引领、课程内涵建设、课程创新点和课程改革成效四方面探讨其实践样态。
作者 王婷 刘慧
出处 《教育科学论坛》 2025年第27期24-29,共6页 Education Science Forum
基金 2024年山东省职业教育教学改革项目“大思政课视域下中职思政金课建设的研究与实践”(C02S013603) 2024年度济南市哲学社会科学规划研究职业教育专项项目“基于培育学科核心素养的中职思政课实践教学的创新与研究”(JNSK2024ZC029) 2023年山东省教育教学研究青年课题“大思政课视域下中职思政课程和课程思政建设的市域实践研究”(2023JXQ160)。
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