教育信息化背景下小学数学教学课堂优化策略探究被引量：1

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摘要教师优化教育信息化背景下小学数学课堂教学策略,能够为学生提供更丰富的教学资源,提升学生的学习效率。阐述了教育信息化背景下小学数学教学课堂优化的意义,并从个性化教学、互动教学、情境教学、教学评价等方面探讨了教育信息化背景下小学数学教学课堂优化的策略。

作者成丽

机构地区甘肃省定西市安定区永定路小学

出处《求知导刊》 2024年第24期44-46,共3页

关键词教育信息化小学数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介成丽(1978-),女,甘肃省定西市安定区永定路小学。

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