摘要
随着我国“一带一路”倡议的持续推进,国际贸易实务专业人才培养显得尤为重要。本文分析了传统的国际贸易实务课程实验教学中存在的问题。然后,结合虚拟仿真技术的发展,探讨了在“一带一路”背景下,如何建设《国际贸易实务》课程的虚拟仿真实验教学平台。通过虚拟仿真实验教学平台的应用效果评价,证明虚拟仿真实验教学能够有效提高学生的学习兴趣、操作技能和创新思维。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第8期124-127,共4页
Industrial & Science Tribune
基金
2022年度教育部产学合作协同育人项目“国际贸易实务课程体系改革与混合式教学模式研究”(编号:220901941243755)
2022年度广西科技大学教师教学发展基金项目“《国际贸易实务》双语课程资源建设”(编号:JS202210)研究成果。
作者简介
周照兴(1981-),男,河南新乡人,广西科技大学外国语学院讲师,博士,研究方向:应用语言学;宋淏芃(1999-),男,广西科技大学外国语学院硕士研究生,研究方向:英汉翻译。
