科学思维视域下物理情境创设的研究综述被引量：5

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摘要情境创设是物理学科核心素养理念下对教学的倡导要求,本文在科学思维的视域下聚焦于情境创设,从内涵定义、实施要求、创设策略,以及对模型构建、推理论证、质疑创新的承载角度,对已有研究文献进行综述,以期为研究的进一步开展提供支撑与参考.

作者刘洋蒋炜波张芳

出处《中学物理》 2023年第19期7-12,共6页

关键词科学思维中学物理情境创设

作者简介刘洋(1991-),男,北京人,硕士,中学二级教师,研究方向:中学物理教育教学;蒋炜波(1987-),男,四川绵阳人,硕士,中学高级教师,研究方向:中学物理教育教学;张芳(1972-),女,山东济宁人,硕士,副教授,研究方向:物理课程与教学论。

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