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中华优秀传统文化融入小学数学教学:价值定位、路径、策略被引量：13

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摘要中华优秀传统文化是传统文化中的精华和精髓,蕴含着中国古人独特的智慧及民族文化特质。中国古代数学以悠久的历史、卓越的成就和特有的价值取向成为中华优秀传统文化的重要组成部分。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)提出数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。

作者唐慧荣唐恒钧

机构地区浙江师范大学教育学院浙江省龙港市姜立夫小学

出处《小学数学教师》 2023年第7期17-22,共6页

基金全国教育科学规划课题教育部重点课题“指向深度理解的‘问题链教学’研究”(项目编号:DHA200318)的阶段性成果。

关键词中华优秀传统文化立德树人小学数学教学中国古代数学义务教育数学课程标准价值定位价值取向根本任务

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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