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以生肖融入数学,传承中华文化——特级教师华应龙“中国人的十二生肖”教学片段赏析被引量：1

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摘要我们赏析了特级教师华应龙“中国人的十二生肖”一课,他以十二生肖作为教学内容,借助学习单中的三个大问题展开教学,不仅开发了综合与实践的内容,还传承了中华民族的文化。在整节课的教学过程中,学生经历了以下四个环节:在前置学习中,了解十二生肖圈;在创造探究中,创造天然生肖圈;在播放视频中,了解生肖的含义;在解决问题中,感受生肖与年龄。

作者王启红

机构地区苏州大学实验学校

出处《华夏教师》 2023年第31期34-36,共3页

关键词十二生肖综合与实践传统文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介王启红,苏州大学实验学校教师。

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