摘要
本文基于教育数字化转型的时代背景,分析了高信息素养师范类人才培养的重要性;结合师范生培养的TPACK理论体系,探讨了当代师范生应当具备的信息素养;分析了“教育信息技术”在师范生教育信息技术与信息素养培养方面的作用及课程存在问题;最后,将师范生信息素养需求与“教育信息技术”课程教学相结合,对课程建设提出了一些建议。
出处
《科技风》
2023年第27期44-46,共3页
基金
国家自然科学基金面上项目“虚拟学习社区中信息资源建设模式变革研究(71473079)”
湖南省自然科学基金面上项目“在线学习效果关键影响因素与提升策略研究(2023JJ30186)”。
作者简介
马俊杰(1989-),男,汉族,湖南长沙人,博士,讲师,博士后,研究方向:数据驱动建模、人工智能教育应用等。
