摘要
党的二十大明确提出“推进教育数字化”,数字驱动的精准教学模式是教育数字化的重要实践形式。本文梳理了精准教学的发展历程、概念特征及其广泛的应用场景,同时也指出了当前教育大数据环境下精准教学面临的困难和挑战,提出了函须解决的四个基础科学问题,并多维度多视角提出了改进建议,以期各方共同努力促进精准教学模式的推广,切实提高数字化智能化教育的教学质量和效率。
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第9期27-32,共6页
People's Education
基金
国家自然科学基金面上项目“大数据环境下精准化教学的数学模型及应用研究”(No.61877023)
湖北省高校省级教学研究项目“数据驱动的高校精准教学模式研究与实践”(No.2022083)
武汉市科技计划知识创新专项项目(No.2022010801010273)的研究成果。
作者简介
李波,华中师范大学数学与统计学学院统计学系主任、教授、博士生导师;章勇,合肥六中教师,华中师范大学数学与统计学学院博士研究生;周文静,华中师范大学数学与统计学学院硕士研究生(湖北武汉430079)。
