基于学习进阶理论构建高中物理核心概念被引量：3

Construction of Core Concepts of High School Physics Based on Learning Progression Theory

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摘要学习进阶是指在学生学习之前预设不同的学习路径,学生沿着这些不同的学习路径逐步实现学习目标的过程。文章基于学习进阶理论,对学习进阶的构成要素和构建步骤进行分析,以"磁场"主题为例,通过对"磁场"核心概念的分析,从基本性质、安培力和洛伦兹力三个进阶维度划分进阶层级,构建"磁场"主题核心概念的学习进阶,并阐述其对高中物理教学的意义。

作者吴峰杨威虎惠治鑫冯国林 Wu Feng;Yang Weihu;Hui Zhixin;Feng Guolin

机构地区宁夏师范学院物理与电子信息工程学院宁夏回族自治区教育厅

出处《基础教育研究》 2021年第23期55-57,60,共4页 Basic Education Research

基金宁夏自然科学基金优秀青年项目“石榴石型固态电解质中锂枝晶的生长机理与抑制方法研究”(2021A0048) 宁夏自然科学基金一般项目“石榴型固态电解质的可靠性与应用研究”(2020AAC03270) 第四批“宁夏青年科技人才托举工程”项目(TJGC2019008)。

关键词学习进阶高中物理核心概念 “磁场”

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

作者简介吴峰,宁夏师范学院物理与电子信息工程学院,从事中学物理教学研究;杨威虎,宁夏回族自治区教育厅,高级教师,从事中学物理教学研究;惠治鑫,宁夏师范学院物理与电子信息工程学院,教授,从事低微材料的力学和物理教育研究;通信作者:冯国林,宁夏师范学院物理与电子信息工程学院,副教授,从事超导电性、磁性和学科学业评价研究,E-mail:Glfeng@nxnu.edu.cn。

引文网络
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