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认知神经科学领域的教学互动研究对新教育生态下汉语二语教学与研究的启示
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摘要
本文首先从引起师生脑间同步(Interpersonal Neural Synchronization,INS)的因素对超扫描技术下教学互动的认知神经科学研究成果进行综述,然后结合汉语二语教学的内容与目标分析了相关研究成果对新教育生态下二语教学的启示,最后讨论了超扫描技术在汉语二语教学研究中的应用潜力。
作者
田丽萍
张了原
机构地区
北京师范大学汉语文化学院
出处
《汉字文化》
2021年第23期50-52,共3页
Sinogram Culture
关键词
教学互动
脑间同步
线上教学
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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