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语素项频率特征及其在对外汉语教学中的应用

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摘要本文以语素项为切入点,以多义语素"天"为例,描写了多义语素在不同语素项上具有的频率特征,并说明了语素项频率特征对汉语二语教学的影响。由此,我们提出在词汇教学及大纲制定中应重视语素项频率特征。

作者许艳华

机构地区北京师范大学启功书院

出处《汉字文化》 2021年第14期101-103,共3页 Sinogram Culture

关键词语素项频率词汇教学大纲编写

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

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