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基于核心素养的高中生物单元作业设计——以“生命的结构基础”单元为例被引量：4

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摘要本文以"生命的结构基础"单元为例,依据"确定单元内容→制订作业目标→设计具体作业"的思路,开展高中生物单元作业设计,以强调习题的整合性、探究性和应用性等,全方位提升学生核心素养。

作者任晓米

机构地区上海市复兴高级中学

出处《现代教学》 2020年第9期31-32,共2页 Modern Teaching

关键词高中生物单元作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献15

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引证文献4

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二级引证文献5

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现代教学

2020年第9期

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