摘要
单元整合是一种重要教学模式,单元作业作为单元模式下的一个重要组成部分,在帮助学生巩固单元知识、提升学生的单元理解力方面发挥着重要的作用。基于此,文章中作者结合自身的教学实践,以高中生物为研究对象,简述了单元作业设计的概念以及高中生物教学中开展单元作业设计的意义,分析了高中生物单元作业设计的特征,指出了当下高中生物单元作业设计存在的问题,最后,以案例的形式对高中生物单元作业设计展开了深入的研究,期望文章的讨论与研究能够给有关工作者以借鉴和参考。
出处
《高考》
2022年第33期30-32,共3页
College Entrance Examination
