摘要
产出导向法强调通过最优化输入形成有效的知识和技能输出。基于POA的相关原理,文章试图探索学生的专门用途英语教学中基于产出导向法的教学尝试。通过教学设计和教学内容的调整,在驱动、促成和评价这三个不同环节,有效应用"学用一体"的产出导向法进行ESP教学效果测试。在量化和质化研究的基础上,文章也进行了POA理论如何促进学生ESP的学习热情和促进学生综合能力提高的研究。
The POA-oriented approach emphasizes the effective knowledge and skill output through optimal input.Based on the relevant theories of POA,this paper explores the teaching attempts based on POA-oriented method in students’ ESP teaching.Through the adjustment of teaching design and teaching content,as well as the three different processes of driving,facilitating and evaluating,the ESP teaching effect test can be effectively achieved through POA-oriented method which aims at both learning and practicing.On the basis of quantitative and qualitative research,the article also carried out research on how POA theory can promote the learning enthusiasm of students In ESP learning and promote the improvement of students’ comprehensive ability.
作者
刘雪晴
LIU Xue-qing(Jiangsu Police Institute,Nanjing,Jiangsu 210039,China)
出处
《教育教学论坛》
2019年第51期191-193,共3页
Education And Teaching Forum
基金
2017江苏警官学院院级科研项目(2017SJYWZ01)
江苏省哲学社会科学研究基金项目(2018SJA0448)
国家级项目：基于现代教育技术的高校ESP课程口语教学与评估模式研究——以警务英语为视点，项目编号：QY105
隶属江苏高校品牌专业建设工程资助(TAPP)项目
隶属江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
作者简介
刘雪晴(1977-),女,江苏扬州人,讲师,硕士,研究方向:英语语言文学,专门用途英语,大数据教育技术,跨文化交流,语言安全能力培养。
