摘要
物理实验是培养学生创新实践能力的有效载体,将"创客教育"融入到中学物理实验中,不仅仅更加突出了学生的主体地位,更是打破了传统的物理实验教学的局限,提高学生的创新能力与动手实践能力.
基金
湖北省高等学校教学研究项目“基于‘去师范转大学热’背景下,提升地方师院教师教育质量的研究与实践”
湖北省高等学校2018年湖北省大学生创新创业训练国家级项目“2017版与2003版全国普通高中物理课程标准的比较研究”(项目编号:201810514007)
作者简介
向倩(1997-),女,湖北武汉人,本科,研究方向:物理教育教学研究;通讯作者:王小兰(1965-),湖北红安人,教授,硕士生导师,研究方向:教师教育及物理课程与教学论.
