摘要
我国在大学生创新创业教育评价体系方面的研究还较少,主要集中于创新创业教育对经济、社会影响方面的研究,主要从教育机构、受教育者和投资者的机会成本和时间成本的角度对于评价体系进行阐述和研究。本文在参考国外创新创业教育评价研究成果的基础上,分析应用型本科院校创新创业教育评价现状,对如何构建其评价体系进行了探讨,提出了若干思路,构建了创新创业评价指标体系,通过层次分析法明确指标权重、通过模糊综合评价法建立综合评价模型、通过一定时间的实践表明,本评价模型具有科学的可行性。
There are few researches in the field of undergraduate innovative entrepreneurship education evaluation system in China,which are concentrated on the education on economy and society from mainly from educational system investor and the educated＇s time costs and opportunity costs. The thesis,based on the results of innovative entrepreneurship education evaluation system overseas,analyzes the current situation of innovative entrepreneurship education evaluation in applied colleges. The essay also provides ideas to construct the evaluation system. With practical certification,this evaluation model has scientific feasibility. According to administrative levels analysis to define index,and blurred comprehensive evaluation to establish comprehensive evaluation model,it is found that the mode is feasible.
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2015年第11期145-147,共3页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
基金
江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学基金指导项目:应用型本科院校大学生公益创业教育模式探索研究(2014SJD450)
关键词
应用型本科院校
创新创业教育
评价体系
applied colleges
innovative entrepreneurship education
evaluation system
作者简介
作者简介：洪涛（1979～），男，徐州工程学院团委讲师，硕士。主要从事教育管理研究。
