摘要
研学旅行是我国新一轮课程改革的一大亮点,同时也是难点。研学旅行为我国课程改革带来生机和活力,但在实施过程中也面临诸多现实困境。其中,有认识层面的问题、课程管理方面问题、师资队伍方面问题、课程评价方面问题。为此,可采取以下应对性策略:转变教学理念,用新时代课程理念指导学校行为;强化课程管理,严格落实研学旅行课程计划;加强师资培训,为研学旅行提供“有效指导”;构建研学旅行的评价机制,监督研学旅行实施过程。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第36期61-63,共3页
Teaching and Administration
基金
教育部人文社会科学规划项目“城乡一体化进程中不同家庭文化背景学生融合教育研究”(15YJA880060)的阶段性研究成果.
作者简介
钟林凤(1989一),女,江西赣州人,赣南师范大学在读硕士研究生;谭诤(1972一),男,湖南洞口人,赣南师范大学副教授,硕士生导师,教育学博士
