摘要
研学旅行作为促进中小学生全方面发展的路径之一,其纳入当代教育体系是一种趋势,也是必然结果。但新事物往往在初期不够完善,研学旅行在评价机制这一关键领域显现出明显短板。因此,要从学生、学校、组织机构等多方面入手,建立新的评价机制体系,以助力研学旅行的发展。
出处
《旅游与摄影》
2022年第7期107-109,共3页
Tourism and Photography
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“浙江省义务教育阶段新型研学旅行模式的探索——以绍兴市研学旅行为例”(202110349042)研究成果
