摘要
有效的反馈是构筑发展性课堂教学评价体系的重要基础。当前课堂教学评价反馈在反馈观念、反馈形式、反馈内容、反馈做法以及反馈原动力等方面存在诸多问题,成为制约教学质量提高不可忽视的因素。要实现有效的反馈,必须要明确反馈的内髓,把握对象的需求,综合运用各种反馈形式,构筑起师生之间良性互动的通道。
Effective feedback is a basis of the developmental classroom assessment.At present,the classroom feedback is challenged by incorrect concept,mode,content,and so on,which have affect the teaching.In order to change the situation,we should accept new effective definition,understand the needs of students,try more methods and improve the communication between teacher and students.
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期34-38,共5页
Education Science
关键词
反馈
教学评价
有效
feedback
teaching assessment
effective
作者简介
王凯（1976-），男，山东邹平人，北京教科院课程教材中心副研究员，教育学博士，主要从事课程教材理论和教育评价研究。
